视听新媒体传播硕士学位公司产品方案

（0503Z3）

 

一、培养目标

根据国家对研究生教育的基本要求，结合视听新媒体传播学科特点，本专业硕士研究生的培养目标是：

1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观，努力践行社会主义核心价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.全面系统地掌握本专业的基础理论和专业知识，具有追踪本学科发展前沿问题的意识与能力，具备独立从事视听新媒体传播相关的工作和科学研究的能力和水平，具有一定的创新能力。

3.掌握一门外语，能应用外语比较熟练地阅读本专业的文献资料；具备深厚的人文素养和一定的科学技术知识；能及时准确地把握中外视听新媒体传播研究动态；具有开拓性思维方式，今后能复合应用、多向度发展。

4. 具有健康的体魄和良好的心理素质，为将来的工作打下良好身心基础。

二、研究方向

根据现阶段视听新媒体传播业界的需要，结合现有团队力量，本专业设置如下三个研究方向：

1.视听新媒体传播理论与实务：主要是以传播学理论、新媒体相关理论、新媒体相关业务为框架，研究视听新媒体传播活动的基本理论和业务规律，研究内容涉及：视听新媒体的产生与发展，视听新媒体的传播特性，视听新媒体传播的内容、功能和效果、新媒体产品创作和传播等方面内容；具备扎实、深厚的视听新媒体传播理论修养和业务素质，形成较强的理论研究能力和实践操作能力。

2.视听新媒体经营与管理：主要是运用传播理论与经济管理相关理论对当下视听新媒体传播的产业运营状况和发展态势做到及时跟进，并围绕视听新媒体经营与管理的相关规律和实践经验，展开有益、有效、有深度的研究。

3.媒体融合：主要研究媒体融合的基本概念、媒体融合发展历程、融合新闻流程、纸媒融合转型、广电视听重构、媒体融合发展趋势、中外媒体融合比较等，顺应国家的媒体融合战略，总结媒体融合的内在规律和实践经验。

三、学习年限

本专业硕士学位研究生的学习年限一般为3年，在校学习期限为2—5年。修满46分方可毕业。按照正常学制，研究生入学后前三个学期为课程学习阶段，后三个学期为论文写作阶段。成绩优秀并提前修满学分的员工，可提前毕业；因成绩不合格或学习期间离校休学的员工，学习期限可适当延长，但不得超过5年。为保障研究生的培养质量，在第四学期期中或修满规定学分后，由考核领导小组主持进行一次包括思想品质和业务素质全面衡量的课程学习阶段水平考核，即研究生中期考核。只有通过考核才能进入论文阶段的学习。

四、培养方式

公司产品的目标，一是培养员工掌握科学的学习方法和不断获取新知识的能力；二是拓宽知识面，搭建较为全面的扎实的学科知识结构；三是培养员工的逻辑思维和创新能力。因此，拟采用以下培养方式:

1.德才并举、德育为先。坚持科学理论的学习，注重崇高理想与正确价值观的养成，以期在纷繁复杂的文化现象中持守正确的思想观念；在日常培养中，将业务学习与思想品德的陶冶结合起来，以塑造德才兼备的合格人才。

2.注重理论学习。研究生必须有坚实的传播理论支撑，熟练掌握研究方法。聘请学界、业界精英举办学术报告，导师要经常开展学术报告，及时把研究心得与研究成果传授给研究生，积极组织员工自主开展专题学术研讨会，努力营造创新氛围，培养研究生吸纳新知、独立思考、勇于创新的研究意识与学术习惯。

3.注重实践，强化业务技能。视听新媒体传播属于交叉性学科，涉及视听新媒体产品的创作与传播，产业经营与管理等多个方面的理论知识与实践经验，必须紧密联系实践，要有一定的在媒体（包括校内、校外）的实习时间，有一定的实践成果。研究生要参加社会实践和社会调查，加强研究生的自学能力、调研能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。

4. 充分发挥导师指导研究生的主导作用。每位导师要从思想品质、学业课程、素质能力等多方面对所指导的研究生全面负责；定期和员工进行学术、思想交流，协助主管部门及时解决员工中存在的各种问题。导师组要发挥集体智慧，及时沟通情况，交流指导经验。在培养过程中，导师要不断改进课堂教学方法，采用启发式、研讨式、案例教学法等多种方式调动研究生的主动性和自觉性，鼓励员工积极思考和探索。

5.建立严格的考核、竞争和淘汰机制。每一门课程的学习考试、中期考核、毕业（学位）论文严格把关，宁缺毋滥，确保研究生的培养质量。

6.加强学术研究，拓宽研究视野。创造条件参加省内外新闻传播学界、业界的各类学术会议，及时跟踪学术前沿和热点，增强理论研究能力；鼓励研究生参与各级各类的新媒体项目的策划、制作和宣传等工作，培养创新思维，拓展研究视野。

五、课程设置、学分与考核

公司学术学位研究生课程设置的依据是本专业培养目标对本专业公司产品所提出的能力与素质要求，硕士学位研究生课程设置的基本原则为厚基础、精深细。

课程设置与学分：公司硕士学位研究生课程学习实行学分制，每人所修学分包括课程学分和其他学习项目学分（含“创新学分”），总学分需达到46学分方能毕业。全部学习课程分为必修课、选修课和补修课三类。

视听新媒体传播硕士课程设置及学分：公共课4门，10学分；基础理论课5门，12学分；专业课5门，15学分；选修课6门，10学分。

1.必修课：包括公共课、基础理论课和专业课。

公共课：

政治理论课《中国特色社会主义理论与实践研究》、《学术英语-综合》、方法课《社会调查方法》、工具课《现代信息技术应用》，共4门，10学分。

基础理论课：

《新闻传播学研究方法》（2学分）、《文化与传播研究》（2学分）、《新闻传播史研究》（3学分）、《新闻传播理论研究》（3学分）、《专业外语》（2学分），共5门，12学分。

专业课：《新媒体发展与理论前沿》（3学分）、《视听新媒体创作专题》（3学分）、《新媒体产业研究》（3学分）、《媒体融合研究》（3学分）、《视听媒体艺术专题》（3学分），共计5门，15学分。

2.选修课：选修课是提供给本专业研究生选修以拓宽知识面的课程，或跨学科、相关学科、交叉学科课程，也可以是在导师的指导下选修的其他课程。必须选修《<习近平谈治国理政>第一、二卷研读》（1学分）；《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门选修课中选修一门课（1学分）；其他任选4门。共计6门，10学分。

3.补修课：补修课是跨学科或同等学力考取者，根据本专业知识结构需要补修的本科阶段课程。参加本专业本科生课堂听课，要求通过考试，不计学分，但成绩必须达到合格要求（60分）。所学专业与所考专业在同一门类下的，视为不跨学科。应补修未补修或补修成绩不合格者，视为研究生中期考核不合格。

4.实践环节与学年论文：完成培养计划规定的社会调查、教学实践、学年论文，可分别获得2学分，共计4学分。

5.创新学分：执行《伟德BETVLCTOR关于试行硕士研究生“创新学分”规定》。

 6.课程成绩考核：

硕士研究生课程考核成绩由平时成绩和期末成绩组成，按百分制评定。平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时成绩考核可采取期中考试、作业、读书报告、随堂测验、课堂讨论以及提问等方式进行。

学位课程成绩达到70分(含)以上为合格，其余课程成绩达到60分为合格；成绩不合格者，按学校相关规定执行。

课程设置、学分、学时及开设学期等详见课程计划表。

六、其他学习项目安排

为了提高研究生的科研能力、实践能力与创新能力，在学习期间还要进行学术研讨、文献检索、教学实习、专业实践、社会调查等活动。

研究生必须在导师规定的专业领域范围内，在第二、第三学期各写出一篇专业文献综述，以概括该方向的研究现状、热点问题以及发展趋势。综述题目与所涉及的领域由导师指定，也可自己按专业要求选定。文献综述的写作可以和学位论文的选题、开题报告以及论文撰写相结合，篇幅控制在2000——2500字。

研究生的社会实践、教学实践或社会调查及学年论文，要求在前三个学期完成。完成社会实践、教学实践或社会调查记2学分；完成学年论文（2篇）记2学分。

发表学术论文的要求，按公司硕士学位授予条件的规定执行。

七、中期考核

硕士研究生实行中期考核制度，具体办法按学校有关规定执行（见研究生学院网站）。

基本内容包括：思想政治表现及道德品质状况考核，课程学习成绩考核，科研能力与成果质量考核，教学实践完成情况考核，社会实践考核，补修课程完成情况考核，参加学术报告情况考核，身体健康状况评价等。

中期考核的结果对研究生后续培养阶段如何进行作出如下结论：继续培养、淘汰、建议提前毕业、延期毕业。中期考核通过者，方能进入公司产品的论文阶段。

八、毕业（学位）论文

学位论文工作是公司产品的重要组成部分，是对研究生进行学术研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新精神和创新能力以及综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。

硕士学位论文调研、撰写时间应不少于1年，论文字数应在3万左右。毕业论文环节应该做好以下工作：

1.论文选题。论文选题应从高起点、新视角、前沿性的要求出发，应符合专业培养目标。论文应紧密结合新媒体传播前沿问题进行选题，内容要有理论性、现实性，体现员工在一定理论指导下，观察问题、分析问题、解决问题的综合素质和能力。视听新媒体传播硕士学位论文应优先选择具有前沿性的理论问题，要有一定的理论创新。或者运用新媒体传播的相关理论，针对当前社会重要的传播现象进行分析。

2.开题报告。研究生毕业（学位）论文开题报告在中期考核通过之后进行。开题报告主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察论文写作的准备工作是否做得充分。开题报告的主要内容包括论文选题的理由或意义，国内外关于该课题的研究现状及趋势（文献综述），本人的详细研究计划，主要参考书目等。经导师组和有关教授论证通过后，方可按照研究工作计划着手调研与撰写。论文的调研、资料搜集、论文指导、工作检查等环节由导师具体负责。

 3.创新要求。学位论文应在新观点、新材料、新视角、新问题、新方法等方面有所突破和创新。创新性是衡量研究生毕业（学位）论文质量的一项主要依据。

4．写作指导。经导师组和有关教授论证通过后，再按照论文写作计划在深入阅读相关著作和调研的基础上撰写论文。论文的调研、收集资料、写作指导、工作检查等由导师具体负责。学位论文必须遵守学术道德，杜绝抄袭剽窃。要求论点鲜明，材料充分，结构严谨，注重论证和语言表达。指导老师要切实负责，保证研究生独立完成学位论文的写作。硕士研究生学位论文要求3万字左右。

5．论文答辩。硕士研究生论文答辩前应取得答辩资格，即中期考核合格、学位论文通信评议合格、已在省级以上刊物公开发表1篇论文。经上报校学位委员会审批同意后，组织论文评阅和答辩。聘请的答辩委员不少于五人，其中校外至少一人。答辩后，答辩委员以无记名投票方式就学位论文进行投票表决，以决定学位论文是否通过，三分之二以上的答辩委员同意，才能通过论文答辩；学位论文通过后，答辩委员会应当对建议授予硕士学位做出决定并写出评语，然后上报校学位评定委员会审查，获得通过者授予传播学硕士学位。

 

 

 

视听新媒体传播硕士学位研究生课程计划表

课程 类别	课程编号	课程名称	学分	学时	开课学期	教学方式	考核方式	任课教师
公 共 课 10	0000A1201	中国特色社会主义理论与实践研究*	2	34	1	讲授	课程论文	刘彦平
	0000A1401	学术英语－综合*	2	51	1	讲授	闭卷笔试	武少霞
	0000B0008	社会调查方法*	3	51	1	讲授	闭卷笔试	徐金红
	0000A1404	现代信息技术应用*	3	51	1	讲授上机	闭卷笔试	吕瑞华
基 础 理 论 课 12	0503B0101	新闻传播学研究方法*	2	34	2	讲授讨论	课程论文	景义新
	0503B0102	文化与传播研究*	2	34	1	讲授讨论	课程论文	马兴祥
	0503B0203	新闻传播史研究*	3	51	1	讲授讨论	课程论文	申玉山
	0503B0108	新闻传播理论研究*	3	51	1	讲授讨论	课程论文	默书民
	1202B0102	专业外语*	2	34	2	讲授	课程论文	李丽
专 业 课 15	0503C0202	新媒体发展与理论前沿*	3	51	2	讲授讨论	课程论文	景义新
	0503C0201	视听新媒体创作专题*	3	51	3	讲授讨论	课程论文	杨磊
	0503C0202	新媒体产业研究*	3	51	2	讲授讨论	提交报告	沈静
	0503C0105	媒体融合研究*	3	51	2	讲授讨论	提交报告	景义新
	0503C0204	视听媒体艺术专题*	3	51	3	讲授讨论	课程论文	魏茹芳
选 修 课 10	0000X0001	自然辩证法概论	1	17	2	讲授	课程论文	盖伯琳
	0000X0002	马克思主义与社会科学方法论	1	17	2	讲授	课程论文	柴艳萍
		<习近平谈治国理政>第一、二卷研读	1	20	2	讲授	课程论文	王晓路
	0503D0203	中西新闻比较专题	2	34	3	讲授讨论	课程论文	杨晓娟
	0503D0204	媒介叙事学专题	2	34	3	讲授讨论	课程论文	聂秋雨
	0503D0205	数据新闻可视化专题	2	34	3	讲授讨论	课程论文	邸敬存、李亚秀
	0503D0207	中国文学专题	2	34	3	讲授讨论	课程论文	张金桐
	0000D0004	太极拳	1	17	2	讲授
	0000D0005	瑜伽	1	17	2	讲授
	0000D0006	乒乓球	1	17	2	讲授
	0000D0007	健美操	1	17	2	讲授
补 修 课	0503E0101	广播电视学概论				讲授		随本科生听课
	0503E0102	传播学概论				讲授		随本科生听课
	0503E0103	新闻学概论				讲授		随本科生听课
	0503E0104	媒介经营与管理				讲授		随本科生听课
其他项目学习		社会实践或社会调查	2		1－3
		学年论文（2篇）	2		1－3			每学年1篇

注：①带*的课程为学位课。

②《马克思主义与社会科学方法论》和《自然辩证法概论》两门选修课中必选一门。   除“其他学习项目”的学分外，其他部分必须修够至少36学分才能进行毕业论文的写作及答辩。